摘 要: “老师好,我是安全小树苗王晶晶,我带您们去上课。”“老师好,我是安全小树苗李萌,台阶上有小脚丫提示,小心摔倒。”“老师好,我是安全小树苗……。”来自十省(市、区)的校长们随伊利方舟踏进这个学校起,就有好多个“小树苗”承担起了保护校长们安全的责任
“老师好,我是安全小树苗王晶晶,我带您们去上课。”“老师好,我是安全小树苗李萌,台阶上有小脚丫提示,小心摔倒。”“老师好,我是安全小树苗……。”来自十省(市、区)的校长们随伊利方舟踏进这个学校起,就有好多个“小树苗”承担起了保护校长们安全的责任。这是伊利方舟第三期培训启动后,考察上海市杨浦区凤城新村小学之后的第二站——上海市虹口区东余杭路第一小学。
“这些孩子们的做法让我感触非常深,从这些孩子的身上就学到了好多安全教育方法。真希望我们学校的孩子也能像这些孩子一样有这么强的安全意识,希望这一天能在伊利方舟的带动下早点到来。” 广西那坡县龙和乡中心小学校长马日乐讲到,他们学校的留守儿童高达70%,爷爷奶奶们多数不识字,学校又缺乏系统的安全管理体系,孩子们的安全教育成为了该校最棘手的问题。“这次可好了,终于能有机会来学习东部先进的安全教育理念和经验了,我准备了好几支笔。”马校长说道。
校长们刚刚坐好,“小树苗”们将一套安全教材递到了每个校长手里。据了解,东余杭路第一小学是上海市校园安全示范校之一。这套完整的安全教材是由东余杭路第一小学的校长和老师们共同汇编,并列入学校课程。不仅如此,该校还在每月制定了“安全节”和“自护节”,通过不同主题不同形式进行安全互动培训。
“我们的校园安全要做到五大结合。一是意识与行为相结合;二是学校与家长相结合;三是课堂与课外相结合;四是内容与效果相结合;五是制度与检查相结合。也希望伊利方舟能让我们和更多的兄弟学校相结合,共同学习、探索儿童安全教育。”虹口区教育局未成年人保护委员会办公室主任陈再跃表示。