摘 要：在2007年国务院办公厅就曾转发教育部《中小学公共安全教育指导纲要》后，安全教育在全国各地持续开展，但各地安全状况千差万别，缺少符合情况的教材成为安全课的一个薄弱环节。4月28日，在全国最大的儿童安全项目伊利方舟工程第三期培训班结业仪式上，主办方宣布开展“安全课设计大赛”，由各地群策群力设计自己的安全课，共同解决安全课“缺教材”的问题。
在2007年国务院办公厅就曾转发教育部《中小学公共安全教育指导纲要》后，安全教育在全国各地持续开展，但各地安全状况千差万别，缺少符合情况的教材成为安全课的一个薄弱环节。4月28日，在全国最大的儿童安全项目伊利方舟工程第三期培训班结业仪式上，主办方宣布开展“安全课设计大赛”，由各地群策群力设计自己的安全课，共同解决安全课“缺教材”的问题。
“上海是全国第一个开始安全课的，有些经验可以借鉴。”上海市教委青保处处长、伊利方舟专家顾问团顾问杨永明表示。他介绍说，从2013年新学年开始，上海的中小学就开设《公共安全行为指南》课程，编写了一套教材《防灾“童”行》。在这次伊利方舟集训班上，杨永明把有关经验介绍给了参加培训的来自10个省市的教育工作者。
据介绍，此次“儿童安全课”设计大赛将针对校园、社区、家庭、公共场所等不同场景设计安全教学课、特色课、安全教育互动游戏课等。最终编写出符合各地特点的内容，全国不同地区的学校可针对学校特点自行选择教学内容。“儿童安全课”的成果最终将集结成册下发，并在每年开学季面向全国各地学校进行“开学第一课”安全培训中使用。
“安全教育关键在实践，要避免书本化、概念化，” 伊利方舟工程有关负责人表示，从已在学校里开展的相关课程来看，现有的安全教育更似乎更侧重于让学生记住有关知识，遇到实际情况学生不会用，侵害、交通事故、溺水等事件还是时有发生。伊利方舟安全课设计大赛就是针对这种情况，吸取伊利方舟工程安全演练、安全会诊的经验，设计出从各地实际问题出发的教材。
伊利方舟工程自2012年启动以来，已经覆盖全国16个省(市区)，成为全国最大的儿童安全公益项目。4月23日至28日，伊利方舟工程在上海举行了第三期安全教育集训，来自内蒙古、贵州、云南、四川、重庆、新疆、西藏等10个省(市、区)的教育工作者参加了培训。
