“教育+直播”正在成为在线教育加速器，你怎么看？

　　据大鹏教育调查显示：近年来，虽然在线教育不断受到越来越多用户的接受和认可，但是其市场地位仍然无法与传统的线下教育相较量，只是作为线下教育的一种辅助形式。但是“直播+教育”模式的出现则完全打破这种平衡，它正在成为整个在线教育的加速器，推动在线教育向全民渗透和深化。

　　从大鹏教育设计课程在线直播课堂的直播效果来看，这种名师在线直播教育也正在带动越来越多的用户开始接受在线教育。“直播+教育”模式能够完全打破时空性限制，学生只需要有一台电脑就能够随时随地在全球的各个地方看老师做直播。“直播+教育”正在让在线教育变得更加方便、流行，也能够给整个在线教育市场带来更大的价值。

　　但与此同时，“直播+教育”的模式在一些方面也需要不断提升和完善，才能更好地推动在线教育的发展。

　　一、避免内容同质化问题

　　虽然教育直播才刚刚开始起步，随着越来越多的老师进行教育直播，内容同质化的问题也就会逐渐凸显出来。让同一个老师每天都对学生直播一些学生从来没有听过的课程内容将会是一项巨大挑战，毕竟老师的知识量也是有限。

　　二、对于教育直播也需要监督和规范

　　教育直播火了之后，必然会有一些老师为了吸引眼球，并不注重教学质量和效果，反而会对学生造成误导，甚至造成不利影响。教育直播不同于录制视频，讲错了可以重新录制视频，在直播平台上讲课，却不能随便讲错，一旦讲错，就会误人子弟，直播对老师的授课能力和互动能力会有着更高的要求。

　　三、教育直播在盈利方面还需要继续提升

　　尽管当前很多人都会听到某某老师通过直播平台讲课一小时收入过万的消息，但那毕竟只是少数，不是每个老师都能达到这样的效果。当前超过70%的在线教育都是处于亏损烧钱阶段，教育直播的出现也并未能迅速改变这种现状，它在盈利方面也还需要更多的摸索。

　　四、做好教育直播，直播平台还需与教育平台携手共进

　　对于在线教育平台而言，他们拥有更丰富的教师资源，其中不乏一些优秀的名师，而这个资源却正是当前很多网络直播平台所缺乏的。对于直播平台来说，他们在做网络直播则显得优势要更为明显。一方面，直播对于平台的技术和带宽成本等有着更高的要求，很多在线教育平台盲目杀入到直播领域，却因为技术不成熟导致不能容纳更多人同时在线观看直播，更无法承受直播所带来的巨大成本压力;另一方面，直播相比在线教育平台也拥有更广泛的用户群体，很少有一家在线教育平台的用户能够与直播平台的用户量PK。

　　由此看来，教育直播与线上教育平台他们各有各的优势，虽然他们都在向教育直播发起进攻，但是二者之间的结合才能更好地推动教育直播向前发展。