摘 要:《好奇实验室》以为,让孩子完全不接触电子产品,其实是个伪命题,我们想替家长们求证的是一个“两害相权取其轻”的问题——— 也就是这些电子产品对孩子视力的破坏力究竟相差了多少?
今年初,杭州有部分小学规定:视力4.6以下的学生不能评“三好学生”。不说这条规定引来的各种争议,一个不争的事实是:现在孩子的视力确实越来越差了。
很多家长把这归咎于电子产品,最早是电视,后来是电脑,现在又添了智能手机、平板电脑,对这些电子产品的诱惑,孩子们的抵抗力几乎为零。
《好奇实验室》以为,让孩子完全不接触电子产品,其实是个伪命题,我们想替家长们求证的是一个“两害相权取其轻”的问题——— 也就是这些电子产品对孩子视力的破坏力究竟相差了多少?
在介绍实验过程前,《好奇实验室》首先要代表所有家长感谢浙江省眼科医院3位医务人员,他们拿自己的孩子做了这次实验———
陈岩,浙江省眼科医院视光诊疗中心副主任,女儿嘻嘻,6岁;张赟,浙江省眼科医院公益医疗部,女儿伽伽,6岁;杨杰,浙江省眼科医院信息中心主任,儿子果果,6岁。
在4天时间里,眼科医生们分别让3位孩子使用、观看iPhone、iPad、42寸液晶电视和投影仪,通过对比孩子的屈光度、泪膜破裂时间和1分钟眨眼次数的前后变化,来判断它们对孩子视力的伤害程度。
需要说明的是:实验对3位孩子视力产生的变化是短暂的,验光时出现临时性的近视度数也是一个可逆过程,通过一段时间缓解可以完全恢复到正常,对孩子眼睛绝对安全。
实验场地:浙江省眼科医院(温州医科大学附属眼视光医院),全国通用的标准对数视力表起草单位。
指导医生:浙江省眼科医院视光诊疗中心副主任侯立杰、浙江省眼科医院视光诊疗中心副主任陈岩。
实验对象:3位孩子的两眼裸眼视力均为5.0,6岁年龄段,正是孩子眼睛快速发育阶段,比较娇嫩,对外界反应比较敏锐,相对于有课业负担的中小学生而言,实验数据更准确。
连续玩20分钟iPhone
◎孩子视力平均下降到43.8度近视状态◎泪膜破裂时间平均为5.3秒◎平均每分钟眨眼7.67次
连续玩20分钟iPad
◎孩子视力平均下降到41.7度近视状态◎泪膜破裂时间平均为5秒◎平均每分钟眨眼4.67次
连续看20分钟液晶电视
◎孩子视力平均下降到18.8度近视状态◎泪膜破裂时间平均为6.7秒◎平均每分钟眨眼9次
连续看20分钟投影
◎孩子视力平均下降到10.4度近视状态◎泪膜破裂时间平均为6.3秒◎平均每分钟眨眼12.67次
检测项目
屈光度
玩20分钟iPhone3位孩子平均视力接近轻度假性近视状态
屈光度,也就是常说的近视、远视度数,能直接地反映眼睛的视力水平。
屈光度负值越大,说明近视度数也越大。比如,检查视力时医生标的-0.500D,就是指近视50度,也可以写-50度。
实验方法:在4天时间里,3位小朋友每天使用一种电子产品20分钟——— 在iPhone和iPad上,选择自己最喜爱的游戏;在电视和投影上,看自己最喜欢的动画片。这样做的目的是让孩子最大程度地专注于这些电子产品的屏幕上。
实验前,3位小朋友都做了远眺,眼睛属于放松状态;在连续使用20分钟电子产品后,眼睛不做任何的放松调整,立刻检测屈光度,结果如下———
实验员 实验前(两眼平均值) iPhone iPad 电视 投影嘻嘻 -18.75度-62.5度
(左眼:-25度右眼:-100度)-56.25度 -37.5度 -18.75度伽伽 -12.5度 -43.75度 -31.25度 -18.75度 -12.5度果果 6.25度 -25度 -37.5度 0 0三人平均 -8.33度 -43.8度 -41.7度 -18.8度 -10.4度
(表格内数据,正值代表远视,负值代表近视)
从实验数据看,iPhone、iPad对孩子视力屈光度影响远大于电视、投影———